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Construire une éthique professionnelle

En tant qu’enseignant, a-t-on le droit de participer à la rédaction d’un ouvrage scolaire ? De porter un tee-shirt à l’effigie de Che Guevara ? Ou encore d’écrire des tweets caustiques sur le ministère de l’Éducation nationale ? Que dictent la déontologie et l’éthique pour agir en tant que fonctionnaire ? Dans ce parcours, découvrez vos droits et obligations dans la Fonction publique afin de sécuriser votre action au quotidien.
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Créé par

  • Isabelle Renault, référente pédagogique, Réseau Canopé
  • Sandrine Assié, référente pédagogique, Réseau Canopé
  • Sophie Gaujal, IA-IPR d’histoire-géographie, académie de Versailles
  • Anne Rothenbühler, chargée d’études Laïcité et valeurs de la République, Dgesco
  • Cynthia Szelong, chargée d’études, service de l’accompagnement des politiques éducatives, Dgesco

Crédits

​Autrices : Sophie Gaujal, Anne Rothenbühler, Cynthia Szelong​

Experts intervenants : Christian Vigouroux, Emmanuel Aubin, Guy Waïss et Patrick Allal​

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Équipe e-INSPÉ :​

Directeur de projet : Benjamin Bérut​

Coordination pédagogique : Claude Pereira​

Référentes pédagogiques : Sandrine Assie, Isabelle Renault​

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Production : ​

Marie-Caroline Missir, Tatiana Joly, Marie-Odile Dupont​

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Production audiovisuelle :​

Réalisation-image-son : Kashmir productions​

Réalisation : Éric Guichaoua ​

Image : Emmanuel Bourdeau​

Montage : Marie-Laure Morin​

Étalonnage : Nicolas Jeanneau​

Mixage : Romuald Herrero​

Directeur de production audiovisuelle  : Geoffrey Courcelle  ​

Équipe et moyens technniques : Emmanuel Bourdeau, Virginie Héricourt, Céline Razac Vilanova 

Graphisme : Vannaseng Phimmasone


Dans ce parcours, vous allez :

  • connaître vos droits et obligations en tant qu’agent de la fonction publique ;  
  • construire une posture éthique ; 
  • agir selon les valeurs du service public. 

Étape 1 : Découvrir

Découvrez « la science des devoirs ». En quoi la déontologie est-elle essentielle dans l’exercice de vos missions d’agent de la Fonction publique ?

Étape 2 : Approfondir ses connaissances

Dignité, neutralité, laïcité, devoir de réserve… Appréhendez vos droits et vos obligations en tant qu’enseignant.

Étape 3 : Analyser

Observez des situations concrètes et découvrez comment y réagir. 

Étape 4 : Mettre en pratique

Un scénario, une problématique à expérimenter dans votre établissement vous est proposée, à traiter en autonomie.